UNIDAD I: COMPONENTE HISTÓRICO SOBRE LA HISTORIA
LOCAL
Objetivo general del modulo: Analizar las conceptualizaciones básicas de la historia local, considerando los elementos determinantes de su cambio a través del tiempo.
Objetivo general del modulo: Analizar las conceptualizaciones básicas de la historia local, considerando los elementos determinantes de su cambio a través del tiempo.
Objetivos
específicos:
1.
Identificar los conceptos básicos de la historia
local.
2.
Interpretar los principios de la historia local y
precursores de su estudio.
Contenidos: Historia local, conceptos, características , precursores del estudio de la historia local.
Estrategias de aprendizajes:
Contenidos: Historia local, conceptos, características , precursores del estudio de la historia local.
Estrategias de aprendizajes:
1.
Estructuras textuales
2.
Preguntas intercaladas
Recursos para el aprendizaje:
Recursos para el aprendizaje:
1.
Plataforma virtual.
2.
Material didáctico y teorice virtual.
UNIDAD
II: POTENCIALIDADES HISTÓRICAS DE GUANARE
Objetivo general del modulo: Interpretar las principales potencialidades históricas, lugares y hechos que posee la ciudad de Guanare
Objetivos específicos:
Objetivo general del modulo: Interpretar las principales potencialidades históricas, lugares y hechos que posee la ciudad de Guanare
Objetivos específicos:
1.
Valorizar las potencialidades históricas locales de
la ciudad de Guanare para la enseñanza.
2.
Especificar los sitios históricos de mayor
potencial que posee la ciudad de Guanare.
Contenidos: Conceptualizaciones de potencialidades históricas de la ciudad de Guanare, caracterizaciones, ubicación.
Estrategias de aprendizajes:
Contenidos: Conceptualizaciones de potencialidades históricas de la ciudad de Guanare, caracterizaciones, ubicación.
Estrategias de aprendizajes:
1.
Estructuras textuales.
2.
Análisis de material teórico.
Recursos para el aprendizaje:
Recursos para el aprendizaje:
1.
Material teórico en el medio virtual
UNIDAD III:
DIDÁCTICA TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL
Objetivo general del modulo: potenciar en los docentes la valoración de la historia local de Guanare desde el uso de la didáctica tecnológica.
Objetivo general del modulo: potenciar en los docentes la valoración de la historia local de Guanare desde el uso de la didáctica tecnológica.
Objetivos
específicos:
1.
Disertar sobre la didáctica tecnológica en los
distintos escenarios tecnológicos (moodle, juegos web, elaboración de blog, uso
de redes sociales para la promoción de la historia).
Contenidos: moodle, juegos web, elaboración de blog ambiental, uso de redes sociales para la promoción de la historia local.
Estrategias de aprendizajes:
Contenidos: moodle, juegos web, elaboración de blog ambiental, uso de redes sociales para la promoción de la historia local.
Estrategias de aprendizajes:
1.
Estructuras textuales sobre la didáctica ambiental
en el medio virtual
Recursos para el aprendizaje:
Recursos para el aprendizaje:
1.
Plataforma virtual
2.
Redes sociales
3.
Material teórico
UNIDAD IV:
COMPENDIO DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL
Objetivo general del modulo: Proveer al docente de un compendio teórico de diversas estrategias a aplicar para la enseñanza y aprendizaje de la historia local de la ciudad de Guanare
Objetivos específicos:
Objetivo general del modulo: Proveer al docente de un compendio teórico de diversas estrategias a aplicar para la enseñanza y aprendizaje de la historia local de la ciudad de Guanare
Objetivos específicos:
1.
Describir diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la
historia local de Guanare.
Contenidos: estrategias metodológicas de apoyo docente (técnica de la exposición, debate, demostración, seminario, simulación, estudio dirigido, cooperación, exégesis, rompecabezas, trabajo de campo, mapas y redes conceptuales, ilustraciones, entre otros)
Estrategias de aprendizajes:
Contenidos: estrategias metodológicas de apoyo docente (técnica de la exposición, debate, demostración, seminario, simulación, estudio dirigido, cooperación, exégesis, rompecabezas, trabajo de campo, mapas y redes conceptuales, ilustraciones, entre otros)
Estrategias de aprendizajes:
1.
Estructuras textuales sobre la estrategias metodológicas
de apoyo docente.
Recursos para el aprendizaje:
Recursos para el aprendizaje:
1. Plataforma virtual.
2.
Redes sociales.
3. Material teórico.
Enlaces audiovisuales de interés:
¿Qué es un diseño instruccional?
Desafíos del diseño instruccional en la era digital
excelente información!!! (COMENTARIO DE PRUEBA)
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